时间: 2024-03-30 12:40:07 | 作者: 醇醚类溶剂
6月9日高考第三天，上午进行了化学、地理科考试，下午举行思想政治、生物学科考试。考生普遍感觉，考题难度适中的同时不乏创新和惊喜，设计巧妙。
对于化学和地理两门科目，执信中学的龙同学认为化学有点难，“比如一些图表的信息比较新，还有些题目结合了物理的原理，得思考多一些时间才能做出来。”
走出七中考场的彭同学说，今年的生物题目“出得很善良”，“化学今年搞了个大创新，希望来年对中等生友好一些。生物考试中，有道题目让自己印象非常深刻，命题人要求考生设计规划荔枝园，这当中考察了生态种群的相关知识，题目新颖，设计巧妙”。
华附考点的陈同学认为，本次化学考试难度与去年相当，做起来较为顺手，“时间卡得比较好，刚好能做完，能留5-10分钟检查”。
来自六中的吴同学则表示化学考题在一些范围里有所创新，在问法上会比较灵活，有一道滴定画图题让他感觉有些棘手。“大题比选择题稍难一点，会考察促成化合物转换的反应原理，也会考察滴定方法，之前在模考练得比较少”。
结束地理考试的李同学认为考试难度正常，自己印象最为深刻的是第一道大题，考察自然地理，“整个大题涉及河流发育和降水的知识点。”欧阳同学同样觉得自然地理难度高，耗时比较久。
铁一中学黄同学说，地理考卷以“神舟十三号载人飞船于2021年10月16日从酒泉卫星发射中心发射升空，4月16日飞船返回舱成功着陆”为背景，要求求出最近一段时间广州塔与酒泉卫星发射塔之间的正午太阳高度差。他表示，这样贴近时事热点内容的题目让他眼前一亮。
“此外，碳排放这一常见话题，则在选考题中结合了快递运输来考，问我们该以什么方式促进碳减排，非常贴近我们的生活。”黄同学说。
一位选考政治和生物的考生说：“自己觉得生物政治不难，比较常规，题型会有些比较出乎意料的地方，但总体来讲都在把握之内。”政治第二道大题考到了国际社会的知识点，相对冷门；政治第四道大题所用的材料和以往模考也不相同，采用辩论的情形考察哲学知识点，从未见过，但仅仅是形式有所创新，具体考点仍在课本中。
华南师范大学化学学院教授王辉指出，2022广东高考化学卷较好落实了高考立德树人的核心要求，以社会主义核心价值观为统领，引导学生德智体美劳全面发展，服务教育评价改革，传播基础知识，展现化学价值。试题依据课程标准，注重与生活实际相结合，反映中学教学现状，体现高考命题对教育教学的引导作用。
试题内容与民间传统文化、科技发展、社会生活密切联系。例如选用汉字载体的发展历史素材，彰显文化自信，弘扬爱国主义精神，选用广东馆藏文物作为载体，较好地体现了广东元素，选用北京冬奥、神舟十三号、天宫课堂、龙华一号等举世瞩目的科研成果，作为试题的情境。
情境呈现多元化，展示化学的特有魅力。选用碳中和、风能电能转化、物质再生与循环利用，生物质原料转化等。
例如第9题以我国科学家提出的碳循环新路径为背景，考查考生获取信息、通过理解和运用基础知识及辨析基本概念来处理问题的能力。第17题，通过实验探究任务设计，主要考查实验探究与创造新兴事物的能力。第18题，以从我国特有稀土矿中提取稀土元素为背景，着重考查考生分析物质性质，推测反应结果的能力。
试题题型保持稳定，难度适中，考生的熟悉度比较高，具备比较好的延续性。例如第21题有机化学题，题面和答案都是考生较为熟悉的乙烯、丙烯醇、丙烯酸、丙酮等教材中出现的物质。第17题容量瓶的使用操作等均为常见仪器。
华南师范大学生命科学学院李雪峰教授点评生物学试卷。李雪峰指出，2022年广东省高考生物学试题以课程标准为依据，落实高考评价体系的要求，全卷立足基础、精选素材、聚焦能力、价值引领，助力基础教育提质增效。
试卷贯穿心系国家事、肩扛国家责，彰显了价值引领。心系国家事、肩扛国家责既是对时代新人的培养要求，也是我国教育的根本任务和使命，生物学试题很好地体现了这一点。
比如在第17题，考查新冠病毒免疫相关知识，围绕我国从始至终坚持人民至上，生命至上和动态清零的抗疫理念来设计相关的问题，让考生强化尊重生命的理念和中国以人民为中心的思想。
试卷丰富情景设计，凸显了五育并举。全卷立足学科基础，通过合理设计问题情境，体现对劳动精神、体育运动和美学素养方面的引导，帮生形成正确的人生观、价值观和世界观。
如第2题和第19题，展现了我国古代劳动人民丰硕的实践经验，再现了中华民族博大精深的农耕文化，渗透文化自信的内涵和热爱劳动的情怀。第3题通过考查运动员训练过程中需要监控内环境成分的动态变化，倡导了健康运动、科学运动的理念。
试卷聚焦能力的考查，凸显了学科素养的达成，加强实验探究能力的考察，让生物学回归实验科学的学科本质。针对一线教学里依然存在的对实验教学重视程度不足的现状，试题继续加强对实验探究能力的考察。
如第19题将现代生物技术与传统的蚕桑养殖有机结合，打破了传统命题思路，巧妙设计了探究问题，让考生深度思考诱变育种过程中的原理。同时也考查了考生应用遗传规律、伴性遗传跟诱变育种等核心知识来解决生产中的实际问题。
华南师范大学地理科学学院院长、博士生导师刘云刚教授点评高考地理试卷。刘云刚指出，地理试卷紧扣教材主干内容，立足地理学科关键能力和学科素养进行考察，体现了教育部高考评价体系的内涵和精髓，体现了普通高中地理课程标准的学业质量评价目标，体现了广东省中学地理教学的实际。
试卷在题型结构、试题形式等方面，保持了和去年基本一致的延续性，难度适中，强调对地理学知识的综合运用，同时也进一步体现了广东的试题风格和特色，稳中有新。
试卷关注国家发展的伟大成就，落实立德树人根本任务。如第7、8题，围绕神舟十三号载人飞船成功发射，展现了我国航天事业发展的新成就；第18题，针对岭南村庄用地变化的素材，展现了我国乡村脱贫攻坚的新成就，增强了学生的民族自豪感和社会责任感。
强化地理学科的核心素养，突出考察地理问题的解决能力。比如关于老旧小区改造、城市群建设等题目，突出了区域认知核心素养的考查；第20题，通过比较和分析快行、慢行两种快递运输模式的碳排放差异，引导学生践行绿色发展理念。
强调阅读地理图表能力的考查。今年试卷的图表比去年丰富和增加，强调了区域图、统计图、遥感图、等值线图等很多类型地理图表的阅读能力，引导学生要增强获取和解读相关的地理信息、分析和解决地理问题的能力。
试卷引导学生关注科学问题，激发学生从事地理科学研究的兴趣。比如第1、2题的高速公路交通流命题，第9、10题的超强气旋命题；第15、16题的城市群命题，都是基于近年科学研究成果的基础上，进一步强化学生对于地理科学知识的理解、融会贯通，对于学生提高地理科学的素养有很好的积极作用。
华南师范大学哲学与社会发展学院副院长肖际唐副教授分析了2022年广东高考思想政治试卷。他指出，试题守正创新、特色鲜明、亮点突出、设计感强，坚持立德树人、服务选拔、引导教学、五育并举的价值定位，以课程标准、高考评价体系为命题依据，聚焦核心素养，充足表现了高考命题“一核”“四层”“四翼”的要求。
试卷贯彻了立德树人的根本任务，实现了价值引领、思政育人之功能。整个试卷注重引导考生自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优良历史传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂。
突出了五育并举核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。如第十三题，以北宋理学家周敦颐观莲花做文章为背景，对美育进行了考察和引导；第十四题，考察了高中生对劳动教育的研究性学习及问题意识。
试卷情境创设贴近考生的生活，聚焦国内外时事，凸显广东元素。如第四题，考察了我国老龄化现象的解决之道；第七题，以广东省派和政协委员提出构建新发展格局战略系列提案为素材，考查学生对我国政治协商制度的理解和认识；第十题，以非遗技艺的传承变化，让考生认识到科技变革的意义和我国文化事业的发展。(更多新闻资讯，请关注羊城派
联系我们